Муниципальное общеобразовательное учреждение «Вешкельская средняя
общеобразовательная школа»
СОГЛАСОВАНО
Педагогическим советом
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ Вешкельская средняя школа
___________________
Е.Ф.Фаттахов
(протокол от 10.03.2026 г. № 5) Приказ от 10 марта 2026 г. № 53/1-п
Отчет о результатах самообследования
Муниципального общеобразовательного учреждения «Вешкельская средняя
общеобразовательная школа за 2025 год
Аналитическая часть
I. Общие сведения об образовательной организации
Полное наименование организации
Краткое наименование организации
Организационно – правовая форма
Тип учреждения
Учредитель
Муниципальное
общеобразовательное
учреждение
“Вешкельская
средняя
общеобразовательная школа”
МОУ Вешкельская средняя школа
учреждение
казённое
Администрация Суоярвского муниципального
округа
1985
05.02.1996
Год создания
Регистрация
(по Свидетельству о регистрации)
Лицензия
№ 2582 от 13мая 2015 года
Свидетельство о государственной № 1591 от 7июня 2011 года
аккредитации
Юридический адрес
Республика
Карелия,
Суоярвский
район,
с.Вешкелица. ул. Гагарина, д.4
Фактический адрес
Республика
Карелия,
Суоярвский
район,
с.Вешкелица. ул. Гагарина, д.4
Адрес электронной почты
veshsh@yandex.ru
Адрес официального сайта
https://veshsh.karelschool.ru/sveden/education
МОУ Вешкельская средняя школа (далее – Школа) расположена в селе Вешкелица
Суоярвского района. Все семьи обучающихся проживают в селе Вешкелица.
Основным видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных
программ дошкольного, начального общего, основного общего и
среднего общего образования. Также Школа реализует образовательные программы
дополнительного образования детей.
II. Система управления организацией
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Органы управления, действующие в Школе.
Наименование органа
Функции
Директор
Контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений
организации, утверждает штатное расписание, отчетные
документы организации, осуществляет
общее руководство Школой
Педагогический совет Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью Школы, в том числе
рассматривает вопросы:
- организации работы по повышению квалификации
педагогических работников, развитию их творческой инициативы,
распространению передового педагогического опыта;
- принятия решения о проведении промежуточной аттестации в
данном учебном году, определение конкретной формы, порядок и
сроки ее проведения;
- принятия решения о переводе учащихся в следующий класс по
результатам промежуточной аттестации, об отчислении
учащегося и выпуск учащихся;
- принятия решения о допуске обучающихся к государственной
итоговой аттестации;
- принятия решения о выдаче документов выпускникам
Учреждения аттестатов об основном общем образовании,
аттестатов о среднем общем образовании;
- принятия решения о представлении выпускников к награждению
медалями «За особые успехи в учении» и похвальной грамотой
«За особые успехи в изучении отдельных предметов»;
- принятия решения о награждении обучающихся 2-8, 10 классов
похвальным листом «За отличные успехи в учении»;
- участия в разработке и принятии локальных нормативных актов,
регламентирующих организацию образовательного процесса;
- выдвижения кандидатур на награждение государственными,
отраслевыми и иными наградами педагогических работников;
- принятия решения о направлении учащихся на психологомедико-педагогическую комиссию;
- принятия решений по другим вопросам образовательной и
воспитательной деятельности Учреждения, которые не относятся
к исключительной компетенции Учредителя или директора.
Общее собрание
(конференция)
работников
Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том
числе:
- определять перспективы развития Учреждения;
- заслушивать отчеты о результатах деятельности
Управляющего совета Учреждения;
- принимать локальные нормативные акты, затрагивающие
права и обязанности работников
Управляющий совет
К компетенции Управляющего Совета школы относятся:
- содействие созданию в Учреждении оптимальных условий и
форм организации образовательного процесса;
- заслушивание информации Руководителя, его заместителей,
педагогов по вопросам деятельности Учреждения;
- обсуждение результатов деятельности Учреждения по
итогам учебного года;
- согласование введение профилей обучения в Учреждении;
- рассмотрение вопросов финансирования и укрепления
материально-технической базы Учреждения.
III. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с Федеральным
законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС
начального общего, основного общего и среднего общего образования, СП 2.4.3648-20
"Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи", основными образовательными программами по
уровням, включая учебные планы, годовые календарные графики, расписанием занятий. С
1.09.2023 года обучающиеся школы и воспитанники дошкольной группы перешли на
обучение по ФОП .
Учебный план 1–4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения
основной образовательной программы начального общего образования (реализация ФГОС
НОО), 5–9 классов – на 5-летний нормативный срок освоения основной образовательной
программы основного общего образования (реализация ФГОС ООО), 10-11 классов на 2летний нормативный срок освоения основной образовательной программы среднего
общего образования (реализация ФГОС СОО) – до завершения реализации в МОУ
Вешкельская средняя школа.
Воспитательная работа
В 2025 году в школе были проведены мероприятия в рамках реализации государственной
программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации, проживающих
на территории Российской Федерации»:
- занятия по программе внеурочной деятельности «Разговоры о важном»;
- занятия по программе внеурочной деятельности «Россия –мои горизонты».
- ученики начальной школы участвуют в программе «Орлята России»(100%), ученики
основной и средней школы – в программах «Движение Первых»(100%),
«Юнармия»(92%).
- участие в фестивале народных театров «KUKASTU KUMMUA»( «Вот уж
смешно!»);акции «Родной язык», викторине к 170-летию перевода «Калевалы», конкурсе
«»Карельская новогодняя открытка», встреча с карельским художником В.Х.Лукконен,
Фестивале карельской поэзии «Карамельки» (п.Эссойла).
- участие в мероприятиях ко Дню Победы( акция «Сад памяти», «Бессмертный полк»,
«Окна Победы», районном конкурсе чтецов к 80-детию Победы, конкурсе исполнителей
патриотической песни, Смотре строя и песни, концерте в этнокультурном центре
«Вешкелюс» ко Дню Победы, мероприятиях к освобождению Карелии от немецких и
финских захватчиков, регулярной уборке братских захоронений ( с.Вешкелица,
п.Хаутаваара) ;
-день героев Отечества, день неизвестного солдата,день памяти сотрудников внутренних
дел, открытие парты Героя,день памяти воинов - интернационалистов , уроки Мужества «День снятия блокады Ленинграда, «День героев Отечества», акции «Свеча памяти» ,
«Блокадная ласточка».
- участие в концерте ко Дню матери, в соревнованиях ко Дню отца «Армейский
калейдоскоп», новогодних праздниках.
Принимали участие в региональном слете наставников-старшеклассников, военнопатриотической игре «А ну-ка,парни», «Девушки в погонах», районных и
Республиканских соревнованиях «Зарница 2.0», республиканском слете допризывной
молодежи «К службе в армии готов», юнармейских соревнованиях в честь Героев
Отечества.
--участие
в
общенародном
субботнике
с.Вешкелица,
муниципальном
профориентационном мероприятии «Профессии настоящих мужчин» .
Поездки в Музыкальный театр (г.Петрозаводск )-начальная школа, поездка на
реконструкцию военных действий «Рубежи Петрозаводска» ( 10 чел.), г.Москва ( 9
класс).
С проектом «Мы в Карелии живем-мы добрые соседи» вышли на конкурс проектов
школьного бюджетирования ( проект не был поддержан). Продолжим в следующем
учебном году.
В 2025 году создан волонтерский отряд «Доброделы», получил Благодарственное письмо
за участие в конкурсе добрых дел.
Прошли мероприятия, посвящённые безопасности дорожного движения:
- уроки ОБЗР, «Правила дорожного движения для велосипедистов» , «Безопасное
поведение на дорогах водителей скутеров и электросамокатов», «Безопасное колесо».
- ежедневные «Минутки безопасности»;
- беседа по БДД (дошкольная группа);
-выступления на родительских собраниях.
- занятия с инспектором ГИБДД «Ярко= безопасно. Носи СВЭ» с воспитанниками
дошкольной группы и обучающимися(сентябрь, май).
Спортивно-оздоровительные мероприятия:
-участие в школьных и муниципальных этапах «Лыжня России», «Лыжня Сямозерья»
- турнир по мини-футболу ( ФОК г.Суоярви);
-участие в районных соревнованиях по бегу «Кросс наций»;
В учреждении:
-кросс «Золотая осень», начиная с дошкольной группы;
- « Классная встреча»( самбо);
- турнир по баскетболу;
-первенство школы по спортивной гимнастике;
-районный туристический слет ( впервые на базе школы);
- мастер-класс по спортивному ориентированию ( начальные классы).
Школа проводила работу по профилактике употребления психоактивных веществ (ПАВ),
формированию здорового образа жизни и воспитанию законопослушного поведения
обучающихся. Мероприятия проводились с участием обучающихся и их родителей.
Проводилась систематическая работа с родителями по разъяснению
уголовной и административной ответственности за преступления и правонарушения,
связанные с незаконным оборотом наркотиков, незаконным потреблением наркотиков и
других ПАВ.
Для детей организовали:
− проведение классных часов и бесед на антинаркотические темы с использованием ИКТтехнологий;
− книжную выставку «Я выбираю жизнь» в школьной библиотеке;
- просмотр видеороликов.
Были проведены: акция «Помоги бездомным животным», «Георгиевская Ленточка»,
«Носочки для бабушки», «Капля жизни», «Окна Победы», конкурсы рисунков различной
тематики, торжественные мероприятия.
В течение года учащиеся нашей школы принимали
участие в районных,
республиканских, межрегиональных мероприятиях и показали хорошие результаты.
1 человек участвовал в конкурсе на поощрение талантливой молодежи Суоярвского
муниципального округа.
Дополнительное образование
Дополнительное образование ведется по программам следующей направленности:
− социальное;
− художественное;
- общекультурное;
− спортивно-оздоровительное.
Количество обучающихся по программам дополнительного образования (охват в
процентах) –100 %
IV. Содержание и качество подготовки
Статистика показателей за 2022–2025 годы
№
Параметры статистики 2022-2023
п/п
учебный год
1 Количество детей,
обучавшихся на
конец учебного года, в том
числе:
30
На конец 2023
года
На конец 2024
года
32
33
На конец 2025
года
29
– начальная школа
– основная школа
– средняя школа
2 Количество учеников,
оставленных
на повторное обучение:
– начальная школа
– основная школа
– средняя школа
3 Не получили аттестата:
– об основном общем
образовании
– среднем общем
образовании
4 Окончили школу с
аттестатом
особого образца:
– в основной школе
– средней школе
12
16
19
16
15
13
2
1
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
16
11
2
Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного освоения
основных образовательных программ сохраняется.
С 1.09.2025 года углубленное обучение по физике и биологии реализуется на уровне
среднего общего образования.
Обучающихся с ОВЗ в 2025 году в школе нет. Ребенок-инвалид -1.
В 2025 году Школа продолжает успешно реализовывать рабочую программу «Родной
язык и литература (карельский язык)., начиная с начальной школы. Обучающиеся и
учитель карельского языка активно принимают участие в различных конкурсах,
олимпиадах, викторинах, занимая призовые места.
Результаты освоения учащимися программ начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования на конец 2025 года
(1 полугодие 2024-2025 уч.г.).
классы
2
3
4
всего
5
6
7
8
Закончили на
«5», ФИО
0
1
2
3
1
-
На «4-5»
2
4
1
7
1
1
1
Имеют одну «3»
0
0
4
4
0
0
0
0
Не успевают, предметы, Ф.И., причины
0
0
0
0
0
0
0
0
9
всего
10
всего
итого
1
4
3
2
2
12
0
0
0
0
4
0
0
0
0
0
V. Востребованность выпускников
В 2024-2025 учебном году были выпущены в самостоятельную жизнь 2 выпускника 9
класса, которые успешно обучаются в Колледже технологии и предпринимательства (1
чел.) и Петрозаводском медицинском училище (1 чел.). Выпускник 11 класса ( 1 чел.)
проходит службу в рядах Вооруженных сил.
VI. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
По итогам оценки качества образования в 2025 году выявлено, что уровень
метапредметных результатов соответствуют среднему уровню, сформированность
личностных результатов средняя.
Текущий контроль и промежуточная аттестация проводится в соответствии с локальными
актами Школы и действующим законодательством в сфере образования. Промежуточная
аттестация подразделяется на текущую (включающую в себя поурочное, тематическое
оценивание результатов работы обучающихся), промежуточную, итоговую.
Система оценок при аттестации - пятибалльная. Основными формами контроля освоения
учебных программ учащимися на всех этапах реализации образовательных программ
являются:
• контрольная работа;
• контрольный диктант;
• контрольное сочинение;
• контрольное изложение;
• комплексная работа;
• итоговая контрольная работа;
• проверка навыков чтения;
• тестирование.
VII. Оценка кадрового обеспечения
На период самообследования в Школе работают 17 педагогов, из них: 3 человека имеют
среднее специальное образование, 14 человек – высшее педагогическое.
В целях повышения качества образовательной деятельности в школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в
его развитии, в соответствии потребностями Школы и требованиями действующего
законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены на:
− сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
− создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных
условиях;
− повышение уровня квалификации персонала.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним из
условий, которое определяет качество подготовки обучающихся, необходимо
констатировать следующее:
− образовательная деятельность в школе
профессиональным педагогическим составом;
обеспечена
квалифицированным
− в Школе создана устойчивая целевая кадровая система, в которой осуществляется
подготовка новых кадров из числа собственных выпускников;
− кадровый потенциал Школы динамично развивается на основе целенаправленной
работы по повышению квалификации педагогов.
VIII. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
Общая характеристика:
− объем библиотечного фонда – 9123экз.
− книгообеспеченность – 100 процентов;
− обращаемость – 2130единиц в год;
− объем учебного фонда – 3967 экз.
Фонд библиотеки формируется за счет федерального, районного бюджета.
Состав фонда и его использование:
№ Вид литературы
Количество Сколько экземпляров
единиц
1
2
3
4
5
6
7
8
в фонде
Учебная
3967
Педагогическая
138
Художественная
5070
Справочная
96
Языковедение, литературоведение 150
Естественно-научная
136
Техническая
30
Общественно-политическая
85
выдавалось за год
523
76
468
35
85
43
12
49
Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС.
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы – 1349 дисков.
Мультимедийные средства (презентации, электронные энциклопедии, дидактические
материалы) – 307.
Средний уровень посещаемости библиотеки – 5 человек в день.
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Отсутствует
финансирование библиотеки на закупку периодических изданий
и обновление фонда художественной литературы.
IX. Оценка материально-технической базы
Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в полной мере
образовательные программы. В Школе оборудованы 13 учебных кабинета, в том числе:
-
Центр «Точка роста»;
− лаборатория по физике;
− лаборатория по химии;
− лаборатория по биологии;
− один компьютерный класс;
− мастерская.
На первом этаже здания оборудован спортивный зал. Подготовлено основание под
спортивную площадку. В 2025 году установлена спортивная площадка ГТО. На первом
этаже оборудованы столовая и пищеблок.
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на конец декабря 2025 года.
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования
Единица
измерения
Количество
человек
человек
29
16
Численность учащихся по образовательной программе
основного общего образования
Численность учащихся по образовательной программе
среднего общего образования
Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на «4»
и «5» по результатам
промежуточной аттестации, от общей численности
обучающихся
Численность (удельный вес) учащихся, которые принимали
участие в олимпиадах, смотрах,
конкурсах, от общей численности обучающихся
Общая численность педработников, в том числе количество
педработников:
− с высшим образованием
− высшим педагогическим образованием
− средним профессиональным образованием
− средним профессиональным педагогическим
образованием
Численность (удельный вес) педработников с
квалификационной категорией от общей
численности таких работников, в том числе:
− с высшей
− первой
Численность (удельный вес) педработников от общей
численности таких работников с
педагогическим стажем:
− до 5 лет
− больше 30 лет
Численность (удельный вес) педработников от общей
численности таких работников в возрасте:
− до 30 лет
− от 55 лет
Численность (удельный вес) педагогических и
административно-хозяйственных работников,
которые за последние 5 лет прошли повышение
квалификации или профессиональную
переподготовку, от общей численности таких работников
Численность (удельный вес) педагогических и
административно-хозяйственных работников,
которые прошли повышение квалификации по применению
в образовательном процессе ФГОС,
от общей численности таких работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы от общего количества
единиц библиотечного фонда в расчете на одного учащегося
человек
11
человек
2
человек
(процент)
16 (55%)
человек
(процент)
29 (100%)
человек
17
0
14
0
3
человек
(процент)
2 (17%)
1 (11%)
человек
(процент)
2
1
человек
(процент)
человек
(процент)
2
5
18 (100%)
человек
(процент)
17 (100%)
единиц
единиц
1
138
Наличие в школе системы электронного документооборота
Наличие в школе читального зала библиотеки, в том числе
наличие в ней:
− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке
− медиатеки
− средств сканирования и распознавания текста
− выхода в интернет с библиотечных компьютеров
− системы контроля распечатки материалов
Численность (удельный вес) обучающихся, которые могут
пользоваться широкополосным
интернетом не менее 2 Мб/с, от общей численности
обучающихся
Общая площадь помещений для образовательного процесса
в расчете на одного обучающегося
да/нет
да/нет
человек
(процент)
да
да
да
да
да
да
да
29 (100%)
кв. м
29,87
Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру,
которая соответствует требованиям «Санитарно-эпидемиологическим требованиям к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и позволяет
реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС
общего образования.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников,
которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации,
что позволяет обеспечивать стабильных качественных результатов образовательных
достижений обучающихся.
Оператор ЭДО ООО "Компания "Тензор"
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Вешкельская Средняя Школа, МОУ, Фаттахов Евгений Фларисович
10.03.26 13:33 (MSK)
Простая подпись
